Activité sur les animaux

Ce matin nous avons fait une activité que Lucas aime beaucoup : Mon coffret Montessori des animaux des éditions Nathan.
 Il a eu ce coffret parmi d'autres pour son anniversaire, et depuis on y joue régulièrement.

Dans ce coffret on retrouve un livret expliquant les différentes manières d'aborder l'activité,  et des informations sur les différents animaux.

7 cartes des continents dessinés de différentes couleurs et en relief

et 50 cartes d'animaux reproduits avec beaucoup de finesse et de détails. Elles sont vraiment très belles!

Lucas installe les différents continents devant lui,

Le but est de retrouver le continent de chaque animal en s'aidant du dessin à l'arrière de la carte. Il faut donc de la concentration et visualiser pour reconnaître le continent dessiné. Au départ il faisait souvent l'erreur entre l'Afrique et l’Amérique du Sud, maintenant j'ai envie de dire que c'est plus une formalité. On en profite du coup pour en apprendre un peu plus sur les différents animaux en lisant le petit livret fourni avec.

Ce matin Lucas n'était pas très concentré et n'avait pas une envie folle de faire le jeu. On peut le voir aux cartes dispersées un peu partout. Habituellement, on fait ça de manière plus organisé. Mais encore une fois le plus important c'est qu'il prenne plaisir à ce qu'il fait. Il voulait commencer par le lamas, puis l’hippopotame, du coup il m'a tout sorti. Ce n'est pas grave et il faut s'adapter aussi à l'humeur de l'enfant.

Quelques fois il associe les animaux directement ensembles. Ce matin il a mis l’hippopotame avec l’éléphant d'Afrique. Il découvre d'autres façon de faire l'activité.

On peut jouer ainsi pendant 20 min comme 3 minutes! Oui on a tout juste le temps de sortir l'activité lol Mais l'humeur d'un enfant de deux ans change très vite!!! Il faut savoir s'adapter.

Quand il veut arrêter, il range les cartes dans leur boite, peut importe si ce n'est pas parfait. L'important c'est l'intention de ranger.

L'activité prend fin quand la boite est rangée à sa place. On peut ainsi passer à autre chose.

On découvre la grenouille et son cycle de vie

Il y a quelques jours, nous avons trouvé une grenouille dans le jardin. Une petite rainette.Du coup nous l'avons mise dans un bac afin de l'observer.

Ça a beaucoup plus à Lucas qui voulait lui faire constamment des bisous. Il a donc fallu lui expliquer qu'elle était fragile et qu'elle avait peur donc qu'on pouvait la regarder ou lui parler doucement, mais qu'on la laissait tranquille.Il apprend ainsi le respect de l'animal. 

On lui a évidement rendu sa liberté le jour même, à l'endroit où nous l'avions trouvé, après avoir discuté et découvert quelques un de ses petits secrets.

Nous avons ensuite visionné un petit film sur YouTube pour en apprendre un peu plus sur son cycle de vie. Lucas a adoré! Je ne pensais pas qu'il accrocherait autant! 

Je crois que de partir de découvertes que l'on fait lors de nos sorties pour ensuite faire un petit peu de théorie est une bonne alternative pour Lucas. Il apprend sans s'en rendre compte et c'est génial!

J'ai ensuite trouvé sur Pinterest quelques documents intéressants pour étoffer et approfondir le petit film que nous venions de regarder.

J'ai commencé avec un petit résumé du cycle de vie de la grenouille qui part de l’œuf jusqu'à la grenouille

Je lui ai ensuite proposé de faire ensemble un cercle avec les différentes étapes de développement de notre amie, et de nommer les divers métamorphoses.

Nous nous sommes lancés dans la construction d'une petite grenouille. Il a adoré! Voir se réaliser devant lui sa petite grenouille, il rigolait et la faisait sauter en faisant "coua coua". Il était adorable (dit la maman objective que je suis lol)

J'ai tenté un petit coloriage, mais ce n'est vraiment pas son truc. Il a fait quelques coups de crayons, mais pour le moment il n'en a ni la patience, ni l'envie. Évidement je ne force en rien et propose juste des activités. Des fois je fais carton plein mais je fais aussi quelques gros bides! lol

Nous avons découvert un petit comte intéressant

Chanté et dansé sur une chanson rigolotte! Là aussi, gros carton et il me la ressort dès qu'il pleut! lol Il aime comme beaucoup d'enfants les petites chansons enfantines.

Au bout de cette semaine pleine de découvertes autour de la grenouille , je lui ai proposé de refaire le cycle de la grenouille pour voir si tout avait été intégré, et à ma grande surprise il a tout réussi, en nommant bien chaque étape.

J'ai ensuite eu envie de pousser un peu l'exploration, en essayant de retrouver dans le jardin des petites bêtes qui sont sur cette fiche. On y a passé une bonne partie de l’après midi, entre coupée de jeux et du goûter évidement!

Ces découvertes sur la grenouille ont été faites sur plusieurs jours. Il y a des moments où Lucas n'a pas envie de faire et je ne le force en rien. Mais souvent il est en demande et me sort son cahier. Alors on fait une petite activité qui va dure 10 minutes maxi. Sauf pour la sortie dans le jardin parce qu'il fait d'autres choses à coté. A 2 ans, le temps de concentration n'est pas très grand et ça leur demande beaucoup d'efforts. Il faut savoir être à l'écoute et s'avoir arrêter à temps. L'apprentissage se fait naturellement et dans la vie de tous les jours. Pas besoin de stresser, nous avons tout notre temps. C'est la chance qu'on leur offre avec l'instruction en famille. La liberté de vivre leur apprentissage et de le choisir.

S'intéresser à tout et étancher sa soif de découvrir

Comme je vous l'ai dit dans un article précédent, je souhaitais faire l'instruction en famille. Lucas n'a pas encore l'âge pour parler d'ief, mais j'essaie de l'intéresser au maximum à l'environnement qui nous entoure. Toute activité est une occasion de découvrir. Et même si parfois on a l'impression de parler pour rien ou que l'enfant n'est pas intéressé, c'est bien de toujours prendre le temps d'expliquer chaque chose. On se rend vite compte qu'ils retiennent beaucoup de choses! 

Un exemple en ce moment avec ce mauvais temps, on ne peut pas sortir comme on aimerait. Du coup on va souvent dans les jardineries voir les fleurs, les animaux ( oui je sais ce n'est pas bien mais ca attire les enfants) et la décoration. Quand on est passé dans le rayon des fleurs, lucas s'est arrêté sur les plantes grasses. Je les ai nommées et expliqué qu'elles retenaient l'eau dans leurs feuilles en palpant une feuille. Il n'a pas eu l'air particulièrement passionné et est parti très vite sur autre chose. Mais dimanche nous sommes retournés dans une autre jardinerie et là, il a foncé directement sur les plantes grasses pour palper les feuilles et me dire "l'eau". Comme quoi il avait enregistré ce que je lui avait montré une semaine avant alors que j'avais eu l'impression qu'il s'en moquait complètement. 

Tout ca pour dire qu'il ne faut pas hésiter à nourrir leur curiosité. Ils le retiennent c'est bien, sinon ce n'est pas grave. 😊

Du coup comme en ce moment lucas est très curieux de découvrir les diffèrents animaux, leur cris, leur lieu de vie etc, nous avons loué à la médiathèque deux petits livres de la collection Animalou de chez Nathan sur la vache et le chat.

Ce matin lucas est venu de lui même avec son petit livre sur la vache et nous sommes entrés dans l'univers de ce gros animal.

 

Ces petits livres sont assez bien fait car assez courts (environ 25 pages), avec une petite histoire intéressante pour l'enfant et de jolis dessins. 

 

Au cours de l'histoire, de petites informations complémentaires sont données sur la vie de l'animal . Lucas a adoré. 

À la fin du livre on trouve un gros plan sur la morphologie du sujet, ainsi qu'une sorte de carte d'identité. 

 

C'est un livre accessible aux touts petits ( lucas n'a pas  encore 2 ans) et que je trouve bien pour répondre à la curiosité sans fonds de nos petits explorateurs.

En plus de ce petit livre, pour compléter notre découverte de la vache, j'ai trouvé une petite vidéo intéressante ( Les animaux de la ferme : La vache ) sur la chaîne YouTube "Animaux, jeunesse". Le reportage est un peu vieillot mais c'est ce que j'ai trouvé d'interessant. On y voit une ferme, une fermière qui trait sa vache à la main tout en expliquant qu'on peut utiliser des trayeuses électriques, il montre le veau en train de téter sa maman, les vaches broutant l'herbe... En fait il est totalement complémentaire du livre dont je parle juste au dessus. Et ca a vraiment passionné Lucas. Le reportage est assez court pour permettre de garder l'attention de l'enfant. 

On ne fait pas tous les jours des activités comme ce matin mais j'essaie de répondre un maximum à sa soif de découvertes.

Ce qu'il aime beaucoup faire aussi en ce moment, c'est dès qu'il regarde un livre et qu'il y a des animaux, il va chercher ses figurines en plastique et les pose sur l'image de l'animal. C'est une activité qu'il a fait spontanément et sur laquelle il passe une bonne demi heure à chaque fois. Quand je suis avec lui, il cite en plus le nom des animaux en français et en anglais et imite leur cris.

 

On me dit parfois que j'en fais trop avec mon fils et que je ne le laisse pas libre. Mais je ne fais que répondre à la demande de mon Loulou. Aucune activité n'est imposée, parfois la proposition que je fais dure 2 minutes et on arrête. J'essaie d'être un maximum à l'écoute de lucas, et de lui apporter un univers enrichissant dans lequel il peut s'épanouir. 

Et chez vous? Vos loulous sont passionnés par quoi en ce moment? Quelles sont leurs activités préférées? 

Le kid'sleep globetrotteur

Aujourd'hui j'ai envie de partager avec vous un produit que j'adore et qui m'a permis de gagner en liberté pour moi et en autonomie pour Lucas.

C'est le réveil kid'sleep globetrotteur.

 

C'est un réveil qui est conçu pour les enfants à partir de 3 ans, mais je trouve que dès 18 mois on peut commencer à le présenter et à expliquer à quoi il sert. Ici Lucas devait l'avoir pour Noël, il aurait eu 21 mois et finalement nous l'avons trouvé sur le boncoin avant, du coup il l'utilise depuis ses 19 mois. 

C'est un réveil qui permet d'indiquer à l'enfant quand il est l'heure de dormir et quand il peut se lever. 

Lorsque l'heure du coucher arrive nous faisons notre rituel habituel puis je lui dis bonne nuit et j'eteinds la lumière de sa chambre . Juste à côté se trouve le réveil que je déclenche en même temps. Il voit le petit mouton qui fait dodo. Il ne manque pas de me le montrer. Je lui réponds que le petit mouton fait dodo parce que c'est l'heure de dormir. Du coup il se couche sans problème. Malheureusement il se relève souvent. 😩 Mais à chaque fois je lui remontre le petit mouton, je lui demande ce qu'il fait, et je lui explique que lui aussi doit faire dodo. Je ne désespère pas qu'il finisse par faire comme le petit mouton!!! 😂 Quoi? L'espoir fait vivre non? 😂

 

Là où je suis vraiment heureuse d'avoir ce petit réveil c'est le matin! Avant Lucas était debout entre 6h30 et 7h et ma journée commençait en même temps. Aujourd'hui son réveil est réglé pour 8h30, et tous les matins il reste dans sa chambre jusqu'à 8h30. Qu'est ce que ça fait du bien! Souvent il est réveillé avant, mais il lit ou joue avec son petit train. Il attend sagement que le petit mouton se réveille! Il va régulièrement le voir, puis retourne sagement à son activité.

 

 Dès que le mouton se lève, il sort vite de sa chambre et vient me chercher pour me le montrer. Il est tellement fière et content. 

 

Pour qu'il comprenne la fonction du réveil, je dirais qu'il a fallu une petite semaine, par contre, pour qu'il accepte de le suivre ca a été beaucoup plus long! Je dirais même que pour le soir ce n'est pas encore gagné! 

Pour le matin j'ai reculé petit à petit l'horaire. Je n'ai pas mis 8h30 d'un coup! Et je dirais qu'il a suivi le réveil au bout de 2 mois de répétitions. Ca a été un peu long mais franchement je ne regrette pas! Et il nous suit partout! 

Je trouve par contre son prix un peu cher, 29,99€ chez Amazon ( kid'sleep globetrotteur ) Mais on peut le trouver assez facilement sur le boncoin pour une quinzaine d'euros. 

Les points négatifs de ce petit réveil c'est son réglage! Je le trouve juste horrible. Il faut déjà comprendre à quoi correspond l'heure de réveil et l'heure réelle, et ensuite il faut appuyer sur un seul bouton jusqu'à l'heure souhaitée.

 

Si tu te rates tu n'as plus qu'à recommencer! 😱 Ca m'a vite énervée ( bon j'avoue je ne suis pas patiente!) et j'ai failli le balancer mais c'est à ce moment que j'ai réussi à le faire marcher! 

Un autre point négatif, c'est qu'après t'être fait ch*** à le régler, ton Loulou n'a juste qu'à toucher les petits boutons faciles d'accès pour te le dérégler!!!! 😱 Comment te dire que là encore j'ai voulu l'envoyer balader! ( le réveil hein pas mon Loulou! 😂) Bref je l'ai reréglé comme j'ai pu et placer en hauteur! 

Voilà pour les points négatifs. 

Pour le positif, le plus important je crois c'est qu'il est clair et lisible pour l'enfant. Un petit mouton debout qui se promène avec son sac à dos, et un petit mouton qui fait dodo. Une petite lumière douce éclaire en fonction de l'heure l'un ou l'autre. 

 

Il suffit de baisser le bouton d'un cran pour déclencher le réveil. 

Il fait également réveil avec des sons de la nature pour plus tard quand on voudra le faire fonctionner en mode réveil.

En bref je conseille ce réveil pour responsabiliser l'enfant, et pour gagner en liberté. Par contre ne rêvez pas, vous ne pourrez pas le régler à 11h et faire des grasses matinées!!! 😂😂😂 Ce n'est pas un propduit miracle! 😂😂😂

L'aventure de la propreté

Vous êtes plusieurs à m'avoir demandé où nous en étions avec Lucas concernant la propreté. C'est vrai que je vous ai annoncé le départ mais pas la suite de l'aventure!

Pot bébélol

J'ai proposé le pot pour la première fois à Lucas alors qu'il avait 14 mois. J'avais lu, sur un des livres que j'ai sur la methode montessori, qu'entre 12 et 18 mois, l'enfant avait une facilité à aller sur le pot et que si on lui proposé au cours de cette phase, la propreté serait acquise plus "facilement" (je le mets entre guillemets vous comprendrez pourquoi) 

Nous avons donc acheté un pot que nous avons installé dans les toilettes avec un petit carton à côté pour mettre quelques livres et jeux. 

 

Lucas s'y est fait très vite. D'abord habillé, puis déshabillé, nous n'avons pas eu trop de soucis pour le convaincre de l'utiliser. Je crois qu'au bout de 2 jours on avait le premier pipi de fait. 

Toujours d'après la methode montessori, j'avais lu qu'il ne fallait pas féliciter l'enfant, que c'était un acte normal et qu'il fasse ou non il ne fallait pas réagir. Ce que nous avons appliqué. Nous décrivions par contre tout ce qu'il se passait. Tu as fait pipi, tu es en train de faire caca, tu as été au pot, on va jeter dans les toilettes.... des phrases simples et positives. On ne relevait jamais le négatif. Nous avons continué ainsi à lui proposer régulièrement le pot. 

À partir du mois de juillet les couches devenaient de plus en plus difficiles à mettre, il se débattait. Il n'en voulait plus! On a décidé de lui faire confiance et de ne plus lui en mettre. Quand on sortait, je lui disais, on va sortir Lucas, est ce que tu veux aller au pot? Quand il me disait non je lui répondais alors on met une couche. Du coup il réclamait à aller au pot. Franchement on n'a pas trop à se plaindre parce que je n'ai jamais eu un accident lors de nos sorties.  À la maison je le laissais sans couche une grosse partie de la journée pour qu'il soit autonome (il ne savait pas baisser son pantalon).À la fin de l'été il était propre la journée. 

On s'est dit super! Finalement ca n'aura pas été si compliqué!!! Erreur! 😂

C'est la que tout s'est un peu gâché je dois dire, et où ma patience a  été mise à rude épreuve (et elle l'est encore aujourd'hui!) 

En septembre, il a alterné des phases de, "je suis propre" et de "j'ai envie de mettre la couche". Nous l'avons suivi même si c'était un peu exaspérant! Surtout qu'il savait ce qu'il faisait! Il nous disait "caca" on le mettait sur le pot, il ne faisait pas, on le rhabillait il faisait! 😩 Ca me faisait hurler de l'intérieur! Et j'avoue quelques fois de l'extérieur aussi! 😂 C'est dur de se contenir, mais j'essayai de garder un maximum mon calme! Zeeeeen! 😂

Octobre et novembre ont été des mois parfait, il était propre la journée mais aussi à la sieste et par moment la nuit. 

Puis décembre est arrivé, et avec, une régression totale de Lucas. Il voulait la couche constamment, ce que nous avons fait, mais il continuait à nous demander à aller au pot sans rien faire. Franchement je crois que ca a été la période la plus difficile! J'ai eu beaucoup de mal à garder mon calme. Il nous demandait toutes les 5 minutes de faire caca mais il ne faisait rien. On le couchait pour la sieste ou la nuit il nous réclamait le pot tout le temps. On avait beau lui expliquer qu'il avait la couche, qu'il ne faisait pas au pot, et que ce n'était pas grave etc il continuait à nous demander le pot toutes les 5 minutes! Et quand on avait le malheur de dire non il hurlait jusqu'à ce qu'on le mette sur le dessus. 😱😱😱😱 J'avais qu'une envie c'était abandonner! Et j'ai vraiment regretté d'avoir commencé la propreté aussi tôt! J'en avais ras le bol, pour rester poli! 

Puis bizarrement en janvier tout est rentré dans l'ordre. Sans aucun changement particulier. C'est à ni rien comprendre. 

Aujourd'hui à bientôt 23 mois Lucas est propre la journée, la sieste et une nuit sur deux. Je ne sais pas jusqu'à quand, et si c'est définitif ou si nous allons encore devoir faire face à des régressions. J'espère qu'on touche le bout de cette aventure ! 

Si je devais faire un bilan de notre expérience, c'est que si j'avais un deuxième enfant je ne pense pas que je recommencerais cette methode. C'est beaucoup beaucoup d'énergie dépensée, de frustrations, d'énervement... Même pour l'enfant! Il se mettait une pression énorme! Des fois il forçait pour faire pipi alors que je lui disais que ce n'étais pas grave s'il n'avait pas envie. Mais il ne voulait tellement plus mettre de couches qu'il forçait et restait des "heuuuuures" sur le pot! Après que pouvais je faire d'autre? Lui imposer la couche? Je ne sais pas? Je ne sais pas ce qui aurait été mieux. Nous avons essayé de l'accompagner au mieux, de respecter ses choix et de lui faire confiance. 

Et vous quelle est votre expérience? Ou en êtes vous? N'hésitez pas à partagez vos conseils! 

pot bebe

Atelier Montessori

Comme promis, me voilà de retour pour vous raconter mon expérience de dimanche dernier. J'ai participé à un atelier Montessori pour les enfants de 0 à 3 ans dans la région toulousaine.

Je suis arrivée à 9h30, heure du rendez vous, il y avait une autre maman avec son petit garçon de 22 mois. L'animatrice nous a demandé de quitter nos chaussures et d'entrer dans la salle. 

 

Je n'ai malheureusement pas pu prendre de photo, c'était interdit, mais c'était une salle classique avec plein d'activités Montessori. Elle nous a demandé de nous asseoir avec nos enfants pour chanter une chanson de bienvenue. Ca aurait pu être sympa si avant de chanter elle ne nous avait pas fait tout un speech pour nous expliquer comment l'atelier allait se dérouler. Lucas était sage au départ, mais au bout de 5 minutes il en a eu marre, et n'avait qu'une envie, aller jouer. L'autre petit garçon aussi. Du coup la situation est devenue un peu plus difficile. Ce qui au départ aurait pu être un accueil agréable, s'est transformé en frustration et énervement. Bref, la chanson à finalement était faite et nous avons pu commencer les activités.

 

L'enfant était libre de choisir le plateau ou le jeu qu'il voulait et nous parents étions là pour observer. Le truc évident qui est arrivé, et j'avoue ne pas avoir compris la réaction de l'animatrice, c'est que lorsqu'un des enfants prenait un jeu, l'autre était intéressé par le même jeu. L'animatrice nous demandait à chaque fois de prendre notre enfant pour lui proposer une autre activité afin de laisser l'autre enfant tranquille.

Alors j'aurais pu le comprendre, et encore, s'il y avait eu des cris ou des pleurs, mais là c'était du systématique. Du coup les enfants n'ont pas pu interagir, ce que je trouve absolument dommageable. 

Les bases de Maria Montessori, telles que je les ai comprises, c'est que les plus grands montrent aux plus jeunes, et les plus petits apprennent des plus avancés.

 

Du coup, j'ai trouvé ça très frustrant de devoir séparer mon Loulou de l'autre petit garçon, et de lui expliquer qu'il devait le laissser jouer seul.... Ca va contre mes idées d'éducation. En plus les enfants n'ont pas compris, ce qui a entraîné beaucoup de crises et de pleurs! Le mien n'a pas trop pleuré parce qu'il est habitué à jouer seul en étant enfant unique et en n'allant pas en crèche, mais l'autre petit garcons pour qui ce n'était pas le cas, à beaucoup pleuré de frustrations et je le comprends! Ce n'est pas naturel de jouer seul.

Un autre point qui m'a également gênée, c'est que l'animatrice nous a demandé de chuchoter tout le long de l'atelier, ce qui n'est pas dans mes habitudes. Parler doucement oui, mais de la à chuchoter je trouve ça exagérait! A un moment Lucas m'a fait rire parce qu'elle lui parlait en chuchotant, il s'est placé devant elle, sa tête en face de la sienne et il l'a fixé en penchant la tête à droit puis à gauche d'un air de dire mais qu'est ce que tu me fais là? 😂Bref  vous l'aurez compris, je n'ai pas adhéré à sa manière de parler.

 

J'ai également été mal à l'aise aussi face à la gestion d'une crise suite à un enieme refus de partager une activité. Le petit garçon a commencé à gifler sa mère, qui lui expliquait calmement que ce n'était pas gentil et que ca lui faisait mal (bravo parce que je ne sais pas si j'aurais gardé mon calme aussi longtemps), l'animatrice est intervenue en expliquant au petit qu'elle comprenait qu'il soit frustré et que c'était beaucoup d'émotions pour la journée etc.... Le petit garçon qui continuait à hurler, s'est couché par terre en pleurant toutes les larmes de son corps. J'étais vraiment très gênée. Personne ne l'a pris dans ses bras, elles étaient à côté et lui disaient qu'elles le comprenaient... je n'avais qu'une envie c'etait de le prendre contre moi et de le consoler. Ca a duré bien 5 minutes cette histoire! 

Bon comme vous vous en douterez mon avis n'est pas très positif sur cet atelier. Je n'ai pas reconnu la methode Montessori, et je n'ai pas aimé la gestion des activités par l'animatrice. Je ne m'attendais à rien de particulier en y allant, mais certainement pas à ca! 

Il y a tout de même quelques points positifs, j'ai vu des idées d'activités à reproduire à la maison, Lucas a pu tester différents produits que je pense lui prendre pour ses deux ans, et j'ai pu me rendre compte qu'il ne gérait absolument pas les émotions des autres enfants. Quand le petit garçon faisait ses colères, Lucas ne comprenait pas et cherchait à l'imiter. Du coup il se couchait par terre, me regardait, rigolait puis pleurer, puis rigolait... On voyait qu'il était dépassé et qu'il ne comprenait pas ce qu'il devait faire. Je vais essayer d'y travailler dessus mais je ne sais pas encore trop comment, vu qu'il ne va pas en crèche. Si vous avez des idées n'hésitez pas à les partager. 😊

 Si vous avez fait des ateliers Montessori, n'hésitez pas à partager vos expériences. J'espère avoir l'occasion de refaire ce genre de rdv et que cette fois je retrouverai l'idée que je me fais de la methode Montessori.

Notre organisation avec la méthode Montessori.

Dans mon dernier article je vous expliquais ce que la méthode Montessori m'avais apportée, Me revoilà avec des exemples concrets de nos aménagements. Selon Montessori, l'enfant doit pouvoir avoir accès librement à son lit et ses jeux.

Nous avons donc installé un sommier directement posé sur le sol, on a ensuite rajouté son matelas. Au départ il y avais un coussin, une couverture et son doudou, puis avec le temps il a rajouté plein de peluches et enlevé la couverture. Il s'est approprié son lit! C'est un peu l'effet recherchait. Au dessus de son lit j'ai des photos de sa familles (oncle et tante, grands parents, nous...). Il adore les regarder, me les montrer, je lui explique qui c'est, je parle d'eux...

Ensuite j'ai trouvé sur le bon coin un petit meuble, avec 4 casiers. On y a installé ses livres, ses puzzles et ses petites voitures. Il est près de son lit pour qu'il puisse prendre un livre au moment d'aller se coucher si il en a envie (ce qu'il fait quasiment tous les soirs) Dessus j'ai mis sa veilleuse-interphone, quelques petits jeux accessibles facilement et qui ne sont pas trop bruyants. Toujours dans l'objectif de garder des jeux calmes pour le moment du couché.

A l'opposé de son lit, il a les activités plus bruyantes, instruments de musique, Lego, et jeux parlants. Nous lui avons installé une table à sa hauteur pour qu'il puisse poser si il le souhaite ses jeux ou autre. Il y a également son aquarium qu'il adore observer pendant de longues minutes. 😊

A côté il y a la table à langer, avec un petit meuble sur lequel je range ses produits, et à l'intérieur il y a tout ce qui est draps, langes et pyjamas. En dessous de la table à langer je lui ai fait un petit coin douillet avec un gros coussin coccinelle sur lequel j'ai installé ses peluches et ses marionnettes qu'il adore! Depuis tout petit il me réclame les marionnettes, c'est trop mignon.

Enfin près de la porte il y a son coin repas avec un fauteuil et le coussin d'allaitement. Voilà pour sa chambre. Dans la salle à manger nous avons également fait quelques aménagements.

Il y a d'abord son parc qui est immense comme vous pouvez le voir. J'ai eu beaucoup de chance, je l'ai trouvé sur le bon coin pour 50€ alors qu'il est à 200€ sur Amazon (je ne l'aurais jamais acheté!). Il est toujours ouvert, sauf exception (quand je passe l'aspirateur et la serpillère), et il permet de canaliser l'invasion de jouets et de marquer le lieu de jeu dans le salon. Dans le parc il a quelques livre, mais surtout ses tut tut animaux et des jeux qui poussent l'imagination. (La ferme, l'arche des animaux) Tous ces jeux nous on été offerts, je ne suis pas forcément pour les jeux bruyants, du coup je n'ai pas mis les piles! Seul les tut tut animaux ont le droit de chanter! 😂

Ensuite dans le meuble du salon j'ai garder trois étagères pour Lucas, avec des jeux et des livres que nous utilisons ensemble. Je lui montre, il répète, je n'interviens jamais sauf si il le demande. Il a également sa "boîte à merde" comme je dis! 😂😂😂 C'est une boîte dans laquelle on met des objets non dangereux de la vie courante (bouteille,cuillère, différents tissus, contenants avec des pâtes, du riz, des lentilles...) Enfin comme vous l'aurez compris, il y a de tout et surtout du n'importe quoi! 😂😂😂 Il adore cette boîte!!! Derrière le canapé il y a son trotteur et son porteur qu'il prend quand il le souhaite. C'est souvent quand je suis en train de cuisiner.

Dans les toilettes, il retrouve son pot, avec quelques jeux et livres qui l'occupent le temps de faire son pipi. Vu qu'on commence tout juste la propreté il y reste un petit moment sur le pot, donc je me suis dit que ca l'inciterait à rester assis plus longtemps.

Enfin dans la salle de bain, il a une petite bassine pour se laver les mains, du savon et sa brosse à dents. Dans la baignoire il y a un tapis pour pas qu'il glisse, et un coffre à jouet pélican qui est génial pour l'inviter à ranger ses jeux, je lui dis on donne à manger au pélican? Et il est tout content de le faire pendant que je fais les bruits du pélican qui mange! 😂😂😂 Qu'est ce qu'on ferait pas pour nos enfants! 😂😂😂

 Voilà pour notre aménagement intérieur. J'espère que ça vous aura plu et que ca vous aura donné des idées. N'hésitez pas à partager vos organisations, ça me ferait plaisir! Si ça vous intéresse, je vous ferai un article sur notre agencement extérieur.